L’école maternelle des Mézereaux saccagée…. et après ?
Comment expliquer cet acte qui heurte tous les citoyens attachés à leur école ? Bien sûr, la faute des parents vient en tête des raisons invoquées. La désespérance des familles frappées par le cancer du chômage, le surendettement, la surpopulation dans des appartements trop petits ont leur part de responsabilité. Notre association familiale laïque implantée […]
Après Charlie, les enfants doivent-ils être en première ligne ?
Un élève de CE2, âgé de 8 ans sommé de s’expliquer parce qu’il a refusé la minute de silence aux morts de Charlie et aurait déclaré « je ne suis pas Charlie, je suis avec les terroristes ». Audition au commissariat, emballement médiatique, mises en accusation ; qu’en est-il de la protection de l’enfance ? […]
Une école publique par commune !
L’article L212-2 du Code de l’Education est sans ambiguïté : « Toute commune doit être pourvue au moins d’une école élémentaire publique » On est loin du compte dans de nombreux départements et notamment au Nord – Ouest de la France , en Bretagne et dans les pays de Loire. Quand les laïques demandent que la loi soit appliquée, […]
La JPA saignée à blanc
Le ministère de l’Education nationale a décidé de réduire de moitié les subventions qu’il versait à cette confédération d’utilité publique. La JPA, fondée en 1938 intervient depuis sa fondation pour le départ en vacances en versant des bourses aux familles en difficulté et en aidant les écoles publiques à organiser des classes d’environnement. Tout le […]
L’illettrisme ! un ennemi à combattre !
On peut y lire notamment : « La France recule dans tous les classements internationaux en lecture et près de 40 pour cent des élèves sortent du primaire sans maîtriser correctement la lecture et l’écriture. Ainsi la loi de refondation de l’école aurait pu être l’occasion de prendre les mesures appropriées et concrètes pour l’enseignement des fondamentaux […]
Rythmes de l’enfant
À travers des débats et des réflexions collectives, elle œuvre pour que l’élève soit respecté dans ses rythmes de vie, « qu’il soit plus que jamais au centre du système et devienne réellement la vraie question de l’École ». Ne pas perdre de vue l’essentiel : les rythmes de l’enfant. Après avoir pris connaissance des […]